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初二物理辨析力与运动关系

   日期:2019-12-18     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:459    评论:0    
核心提示:  机械运动、力的种类及力与运动的关系联系非常密切,要正确剖析力与运动的关系,需要学会科学的物理研究办法和正确的解题思路

  机械运动、力的种类及力与运动的关系联系非常密切,要正确剖析力与运动的关系,需要学会科学的物理研究办法和正确的解题思路。紧接着学习啦我们为你整理了初二物理辨析力与运动关系,一起来看看吧。

  初二物理辨析力与运动关系:定义辨析法

  例1 茶杯静止在水平桌面上,以下属于一对平衡力的是

  A.茶杯受到的重力与茶杯对桌面的重压

  B.茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力

  C.茶杯对桌面的重压与桌面对茶杯的支持力

  D.茶杯受到的重力与桌子受到的重力

  分析 选项A中茶杯受到的重力与茶杯对桌面的重压分别功效在茶杯和桌面上,不是同一物体受到的力,不是平衡力;选项C中的两个力是相互功效的力,也不是平衡力;选项D中是两个物体受到的重力,不是平衡力;只有选项B中茶杯的重力和桌面对茶杯的支持力符合平衡力的条件,是平衡力。

  答案 B

  点评 同学们需要了解平衡力和相互功效力的定义及不同,判断两个力是不是平衡力,一般办法是:先判断题中给出的两个力是不是功效在同一物体上,然后再依据二力平衡的条件或依据物体所处的状况判定这两个力是不是平衡。

  初二物理辨析力与运动关系:理想实验法

  例2 如图所示是伽利略著名的斜面理想实验,实验设想的步骤有:

  ①减小第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度。

  ②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面。

  ③继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速运动。

  ④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。

  请将上述步骤根据正确的顺序排列______________。

  在上述设想步骤中,有的属于靠谱事实,有的则是理想化的推论。下面关于这些事实和推论的分类正确的是

  A.①是事实,②③④是推论

  B.②是事实,①③④是推论

  C.③是事实,①②④是推论

  D.④是事实,①②③是推论

  分析 斜面实验是让小车从同一斜面的同一高度滚下,使其刚滚到水平面上时具有相同的初速度,然后在阻力不一样的水平面上滚动,通过比较在所受到阻力不一样的状况下滚动的远近,推理出如果物体不受阻力,物体将永远运动下去的结论。

  答案 ②④①③  B

  点评 虽然理想实验的实验条件没办法达成,但它的结论是打造在很多经验与科学推理的基础之上的,因而这个实验的结论是正确的,这和牛顿第肯定律的得出具有相同的道理。

  初二物理辨析力与运动关系:图象剖析法

  例3 如图甲所示,物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的用途,Fl、F2的大小随时间的变化如图乙所示,则下列剖析正确的是

  A.在t1时间内,物体所受的合力先变大后变小,合力的方向始终与F2相同

  B.在t1时间内,物体所受的合力先变小后变大,合力的方向始终与F2相同

  C.在t1时间内,物体所受的合力先变大后变小,合力的方向始终与F2相反

  D.在t1时间内,物体所受的合力先变小后变大,合力的方向始终与F2相反

  分析 该题是通过图象来剖析物体受到的力变化状况。大家剖析图象可知,在t1时间内,F1始终不变,大小一直为F0;F2是先变小,然后变大,但总有F2F0,则有F1F2。而F1、F2两个力在同一直线上,方向相反,依据合力的定义可知,合力等于二力之差,方向和较大的力方向相同,即F合=F1-F2,方向与F1的方向相同,与F2的方向相反。

  答案 C

  点评 新课程准则强调,同学们应该能借助不一样的渠道采集信息。本题中,一些要紧的数据变化都是通过剖析图象得到的,考查了同学们是不是具有从容易的数学图象中获得信息,再与物理常识相结合处置信息的能力。


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